学生：做题策略比刷题量重要

• 先分类再做题：同一类型的题连着做五道，比混着做有效。
• 错题要写「错在哪一步」，而不是只写正确答案。
• 每周留一次「只看不做」的时间，专门看解析。

把方法当天赋。上面这些做法是可以学的流程，不是「聪明人才想得到」。

用分数筛人。本站的测评只适合自己看，不适合用来判断别人能不能做这份工作。

这些做法与「测出来多少分」没有必然关系。分数低的人可以用好这些方法， 分数高的人也可能一条都不做。